2 tuổi mà con mới chỉ nói được vài từ đơn, ngôn ngữ ít hay không chịu ngồi yên một chỗ dù chỉ vài phút khiến chị Hoàng Thị Dung (Trùng Khánh – Cao Bằng) hết sức lo lắng. Thế nhưng, nhờ phát hiện kịp thời và bằng tình thương của một người mẹ, chị đã tìm được cách giúp con vượt qua những khó khăn ban đầu của chứng tự kỷ để bước vào lớp 1 như các bạn đồng trang lứa.

Băn khoăn khi thấy con ít nói, nghịch ngợm quá mức

Ở thời điểm 18-24 tháng, khi mà những đứa trẻ khác đã biết nói khoảng 10 từ đơn, thậm chí từ đôi thì con trai chị Dung vẫn chưa thể làm được. Theo lời chị, ở nhà bé chỉ nói vài từ đơn như: Mẹ, ạ… nên ngôn ngữ rất ít. Mong muốn cải thiện khả năng nói của con, chị Dung cho con đi học mầm non khi mới 23-24 tháng. Thế nhưng, trái ngược với kỳ vọng của chị, đến khi được 3 tuổi, ngôn ngữ của con vẫn chỉ quanh quẩn vài từ: Ăn, uống… Theo lời cô giáo phản ánh, trên lớp bé không nói chuyện, con hay thọc tay, thọc chân rồi cào cấu, đánh các bạn và chỉ đi loanh quanh một mình.

Nhận thấy những bất thường ở con, chị Dung liền đưa con xuống Viện nhi Trung ương (Hà Nội) khám. Tại đây, con chị được làm các bài test đánh giá tâm lý và đạt khoảng 37-38 điểm thì bác sĩ kết luận tăng động giảm chú ý và tự kỷ, điều mà chị chưa từng nghĩ đến.

>>> Xem thêm: Trẻ tự kỷ đi nhón chân nguyên nhân do đâu?

Nhờ cốm Vương Não Khang, con tôi dần cải thiện ngôn ngữ

Sau khi đi khám về, vì công việc quá bận rộn và chỉ có 2 mẹ con do ở xa ông bà, chồng đi làm nơi khác nên chị Dung cũng không để ý lắm. Chị kể, lúc 4 tuổi, con cũng nói được 2-3 từ ghép chứ không chỉ toàn từ đơn. Nhưng bằng linh cảm của người mẹ, chị vẫn còn hoang mang, lo lắng nên quyết định đưa con đi khám 1 lần nữa. 

Thật mừng là lần này, các bác sĩ nhận xét con tiến bộ hơn so với đợt trước nhưng về nhà vẫn phải uống thêm thuốc. Dùng thuốc của bệnh viện, chị Dung thấy con mình không nghịch ngợm nữa, nhưng vì thuốc quá đắt tiền nên chỉ sau 2 lần mua là chị dừng lại. “Thời điểm ấy, tôi nghĩ, nếu con cứ như vậy thì sau này làm sao có thể đi học được nên lên mạng tìm hiểu xem trẻ tự kỷ tăng động uống gì cho tốt. Ban đầu, tôi cho bé uống 1 loại nhưng được 2 gói mà không tiến bộ mấy nên nghĩ chắc không hợp và chuyển sang sản phẩm khác. Lúc đó, nhiều mẹ giới thiệu cho tôi cốm Vương Não Khang” – Chị Dung cho biết.

phản hồi của các mẹ có con tự kỷ về vương não khang

Chị Dung được nhiều mẹ giới thiệu cốm Vương Não Khang

Vì chăm con một mình nên chị Dung rất bận. Buổi sáng, chị dậy sớm cho con ăn, uống thuốc rồi đưa đi nhà trẻ, sau đó mới đến cơ quan làm việc. Có những hôm đến tối chị mới cho con uống. Theo lời kể, đợt đó, chị cho con dùng Vương Não Khang được 2 tháng thì dừng. 

“Lúc hơn 4 tuổi, tôi chỉ cho bé dùng 2 gói/ngày thôi nhưng gần hết năm mà con vẫn chưa tiến bộ nhiều nên quyết định mua Vương Não Khang thêm. Tôi gọi điện đến tổng đài của sản phẩm thì được dược sĩ tư vấn nên cho con uống ngày 4 gói vì bé đã 5 tuổi rồi. Buổi sáng trước khi ăn uống 2 gói, tối sau ăn 1 tiếng uống 2 gói nữa. Cứ thế, tôi cho con uống liên tục từ đó đến nay là khoảng 3 tháng. Bây giờ, dạy con đỡ hơn trước, đi học bình thường, không nghịch ngợm, không đái dầm hay nói chuyện riêng nữa” – Chị Dung vui mừng chia sẻ.

>>> Xem thêm: Trẻ tự kỷ sợ gì và phải làm sao để khắc phục?

Quan tâm sớm, đúng cách giúp con cải thiện tốt hơn

Nhớ lại khoảng thời gian khi con còn bé, chị Dung không khỏi dằn vặt và tự trách bản thân vì đã không quan tâm, tương tác với con. Chị kể: “2-3 năm đầu đời của con, tôi thường ít quan tâm và chỉ dùng điện thoại, rồi để bé tự chơi một mình. Tuy nhiên, nhận thấy con có biểu hiện bất thường nên tôi đã thay đổi, bỏ thời gian, công sức ra để chơi và nói chuyện cùng con, tập viết, vẽ”.

Chia sẻ thêm, chị Dung nói: “Hồi mới phát hiện con như vậy, tôi cũng chẳng lo lắng gì nhưng cô giáo bảo nếu thi sát hạch thì không biết bé có qua được không. Bởi bé biết nhưng không thực hiện, lúc 3 tuổi chẳng nói gì nhưng tôi bảo đọc từ “sách” thì con lại đọc được. Còn nói các câu dài như trẻ bình thường thì bé không nói được. Lúc 3 tuổi, tôi đã phát hiện con mình biết đọc mà không cần đánh vần hay học chữ cái. Tuy nhiên, khi tôi nói chuyện, bé không nhìn mà chỉ thích để ý những thứ xung quanh rồi tự làm theo mong muốn của mình”. Đến khi gần hết lớp mầm non mà tình trạng của con vẫn không cải thiện nên chị Dung càng lo lắng và tìm cách can thiệp cho con.

Nhưng giờ đây, mọi thứ đã tốt hơn trước rất nhiều, hiện tại, con chị đang chuẩn bị vào lớp 1 với kết quả thi sát hạch 59/60 điểm. Bé đã biết chơi bình thường với bạn, nói vẫn hơi ít hoặc thỉnh thoảng mới nói mấy câu nhưng rõ ràng hơn, dù không được gọn ghẽ như bình thường. Mấy hôm trước, cô giáo khen con bây giờ ngoan lắm, cắt dán và học còn xong trước các bạn.

>>> Xem thêm: Đặc điểm của trẻ tự kỷ

Chia sẻ kinh nghiệm để dạy con hiệu quả

Nhìn chung, tình trạng trẻ chậm nói, nghịch ngợm và không chú ý như con chị Dung khá phổ biến. Tuy nhiên, một bộ phận phụ huynh hiện nay vẫn chưa ý thức được tầm quan trọng của việc phát hiện và can thiệp sớm cho con. Họ nghĩ rằng, tự kỷ tăng động chỉ xuất hiện khi trẻ còn bé, lớn lên sẽ khỏi. Vậy nhưng, điều này hoàn toàn sai lầm bởi đây là những rối loạn trong não bộ của trẻ và chỉ cải thiện nếu được quan tâm đúng lúc đúng mức.

“Gần nhà cũng có mấy bạn có biểu hiện giống con tôi nhưng ít tuổi hơn và bố mẹ thì chẳng quan tâm lắm. Lúc ấy, tôi chỉ biết tư vấn cho họ là phải tương tác và dạy con, không cho xem tivi, điện thoại nhiều, cũng như dùng thuốc nữa. Nhiều người cứ bảo, sau này lớn khắc biết nói, không nghịch nữa nhưng tôi đều khuyên phải can thiệp sớm” – Chị Dung cho hay.

can thiệp cho trẻ tự kỷ

Can thiệp đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện các rối loạn ở trẻ

Thu Hương

(Theo chia sẻ của chị Dung – Hà Nội)